昨天高考语文结束，学习哥第一时间为大家发布了全国高考作文题目，由于时间紧张，只做了简单的评析和往年中考题链接，今天学习哥结合专家评析为大家做更深一步的解析和预测。
材料提供的这些关键词考生也都比较熟悉，有"传统与现代""城市与乡村""新与旧""正面与负面"等多重关系，同时这些关键词涉及"政治、经济、文化、环境、科技"等方面，可以任意进行排列组合，但是需要考生明确所选三个关键词之间的"有机关联"。。
其次，题目要求"写一篇文章帮助外国青年读懂中国"，这里有一个隐性要求，考生要有良好的"读者意识"，也就是要注意写作的立场和口吻，认识到这一点有助于表达的融入感。
第三，题目要求"明确文体"，亦即文体必须是议论文、记叙文等中的某一种，务必清晰明确，这与近几年"文体不限"的要求明显不同。
最后，"选好关键词""选好角度"也都隐含着"可以自主选择，但是所选内容和角度必须有机统一，逻辑链条必须清晰完整"的要求。
总体来说，本道题目主要是考查考生对所生活的国家、社会是否保持足够，并能做出清晰描述或判断，题目较好地体现了选拔人才时对考生价值观考量的"国家意志"。审题时需要考生的核心点有两个：一是12个"中国关键词"，二是任务（帮助外国青年读懂中国）。首先要从12个关键词中选出两三个，这考验考生的知识面和思维拓展能力。然后要从自己选出的关键词中，提炼出自己要介绍的主题，然后列出"解说"线索。
（肖刚）
写作角度一：身边的人、事以及发生的变化
中考练笔：①改变；②美就在身边；③生活因变化而精彩；④_____从我身边轻轻走过；⑤_____是一道靓丽的风景；⑥话题："变"与"不变"
写作角度二：社会热词（一带一路、高铁、工匠精神、中国制造……）
中考练笔：①一句话的力量；②偶然的发现；③不可忘却的记忆；④美丽的瞬间；⑤_____在细微处；⑥震撼我心灵的_____
写作角度三：正视社会现象、社会问题（广场舞、共享单车、空气污染、食品安全……）
中考练笔：①环境与未来；②做一个有责任心的人；③我眼中的色彩；④给我一片天；⑤那一刻，我们_____；⑥我渴望_____；⑦我与_____的对话
从材料的选取角度看，选择多则古诗或名句或现代名言（且都是中国的）作为命题素材，无疑体现了阅读与写作相结合的导向，同时极大地融入了传统文化元素。提供的材料既有形象鲜明的，也有思想深刻的，不同风格适合不同需求和水平的考生，这是很人性化的命题形式。
考生在作文中表达出健康、正确的价值观，写出自己对美好事物的情感和态度，是在语言和思维之上更高的要求，这无疑是真正获得阅卷老师青睐的重要法宝。
在立意和行文中，考生要尽量关联到文化，表达出对传统优秀文化的自信与传承、对当代文化的和思考，或者对不同文化的理解和包容，这是在更高层面上体现出思维的深刻和视野的独特，是真正理解了命题者的"良苦用心"，是真正把握住了语文核心和时代脉搏。
（童朝阳）
写作角度一：中华古诗词（含表现的思想感情、传达出的精神、给我们的阅读感受等）、中国传统文化
中考练笔：①诗词里的世界；②担当；③聆听_____；④与_____同行
写作角度二：阅读、读书
中考练笔：①我的座右铭；②因为_____，我爱上了阅读；③_____让我前行
这一题目呈现出如下几个方面的特点：
一是不回避热点。命题思路正是高考强调"立德树人"这一核心的具体体现。
二是贴近学生生活实际，学生的自我认识与自我体验。
三是命题形式新颖，体现为一是采用给副题拟正题的形式，二是二选一的题目，体现了选择性。"我看高考"的命题指向是理性思考，"我的高考"则指向了感性体验。这让具有不同思维特点的学生可以选择能体现思维特点题目，发挥自己的优势。
如果选择"我看高考"，就要求写出自己在恢复高考40周年这一特殊的时段对于高考有怎样的认识，可以从高考改变了一代人的命运，改变中国社会的走向等角度切入，还可以从高考的不断改革这一角度切入；这就需要考生在这一方面有着丰富知识储备。
如果选择"我的高考"，则可以讲述一个自己与高考相关的故事，在故事中表达出自己对高考的感受和看法。如果可以把个人及高考放置于时代的大背景之上，写出时代的冲击和震撼，表达出真实的感受和思考，一定能成为亮点。
（李松）
写作角度一：青春岁月或者叙写成长的故事
中考练笔：①我们这帮人；②难忘的中考；③中考二三事；④与____有关的日子；⑤_____的初三生活；⑥当_____来临；⑦十（五）六岁，我多了一分_____；⑧人生没有_____
写作角度二：梦想
中考练笔：①我的心中有个梦；②为自己喝彩；③挑战_____；④_____是一盏明灯；⑤_____在，梦就在
从试题结构上讲，继续采用了二选一的命题形式，便于发挥考生所长，体现国家对考生的人文关怀。
从写作能力来讲，一题要求写议论文，一题要求写记叙文，一题考查思辨力，一题考查想象力，紧密结合考生十余年写作练习的实际，便于考查学生写作的基本功，也有利于今后中学语文教学尤其是作文教学。
从思想观念上讲，命意合乎社会主义核心价值观，符合北京市基础教育部分学科教学改进意见的精神，向考生和社会传达的是正能量，便于考生作文立意。
第一题"说纽带"，遥承年北京高考作文试题"说安"，写起来要比"说安"稍为容易。古代有"杂说"一体，属于广义的议论文。考生写作，除议论外，最好有"说明"这种表达方式的运用。
第二题"共和国，我为你拍照"，题目中引进了第二人称代词，这就要求考生作文用"呼告"手法，将共和国拟人化，如向祖国汇报，或如当面晤谈，便于抒发敬仰、亲切、欣喜等健康阳光的感情。
（王德山、薛梅、薛凤瑜）
题目一
写作角度一：身边的小人物，社会不可或缺的联系人（家庭、校园、社会中的小人物等）
中考练笔：①我们家的"润滑剂"；②珍藏在心里的_____（填物件）；③_____让校园更和谐；④_____真重要/真重要____
写作角度二：情感是与人交往不可缺少的纽带
中考练笔：①社会这个大家庭；②_____在我身后；③我想握住你的手；④为_____而歌
写作角度三：合作与共赢
中考练笔：①我们一起来；②学会_____；③谁说竞争不是合作；④团结就是力量
写作角度四：社会前进需要纽带的力量（国家发展、文化交流、历史传承，社会安定等）
中考练笔：①_____是一座桥；②历史的回眸
写作角度五：从"一带一路"谈互联互通的意义
中考练笔：①我看_____；②我眼中的"一带一路"；③说_____
题目二
写作角度一：民族展望：合理想象，三十多年后祖国母亲的样子
中考练笔：①未来的____，你好；②写给____多年后的自己；③____我想对你说
写作角度二：爱国情怀：对中国传统文化、革命历史文化的热爱
中考练笔：①腹有____气自华；②在____的道路上；③历史的天空；④我眼中的祖国
写作角度三：以小见大：何惧道阻且长，看我华夏儿郎（自己、身边人）
中考练笔：①我是华夏好儿郎；②我在____的岗位上（填职业名称）；③路漫漫，我无惧
考生可以在此引导语的启发下，充分调动自己与长辈的生活经验，自主地选择自己最有感触、最感兴趣、最有话可写的角度来写，既可以写自己读出的正面体悟：如事理、传统、时代的印记等，也可以读出他们的"思想落后面"以及他们与自己的矛盾、分歧、代沟等，而且要想写得深刻，就应该要进行思辨性地阐发，可见该作文命题写作角度多元，具有开放性，很好地为考生提供了较为广阔的想象空间、思维空间和认知空间，能调动考生平时与长辈们的生活经验与思考，并"以小见大"地发掘出具有一定形象性、思辨性、审美性的内涵。
再者，人生就是一本书，阅读长辈，既能从中汲取人生的营养与智慧，也是以长辈为镜子，进行反思自我与提升人生境界的重要途径，这也体现了该命题"立德树人"的价值导向，可见该作文命题具有比较鲜明的时代性、现实性和针对性。
（龙祖胜、梁莉）
写作角度一："长辈"的教诲
中考练笔：①聆听____的声音；②父母/____教会我的那些事
写作角度二：传承
中考练笔：①话题"传承"；②命题"传承"
写作角度三：成长过程中的那些顿悟
中考练笔：①和____一起成长；②心灵的对话；③话题"对话"
写作角度四：经验的借鉴
中考练笔：①以"史"为鉴；②我读懂了____
属于泛现象类的材料。同时，也可以看成一个选择型的题目。对于多变的生活，接受预测与否，每个人都有自己的选择和认知。
乐于接受预测，可以未雨绸缪，做好充分准备，防患于未然，是一种对生活审慎的态度，也是人类探求未知的好奇心的体现……
不以为然，则因为生活多变，有时生活的魅力，恰恰于未知，在于变幻莫测带来的惊喜和挑战，与其求神问卜，不如着眼当下，享受不可知的乐趣……
当然，在你做出任何一种选择的时候，都要思考其反面，这也是上海作文一贯比较看重的辩证分析的要求。所以，两个角度可以对举论述。
过于依赖预测，可能会丧失面对突变的应对能力，束手束脚，错失机遇……
一味地不以为然，则可能缺乏对未来的洞察与展望，兵来将挡水来土掩，穷于应对……
无论你认可哪一点，讲清楚理由，并能够全面认知，即可。
（杨帆）
写作角度一：梦想、目标、期望对于成长的重要性。
中考练笔：①梦想的力量；②因为有梦，我更____；③带着目标前行；④人生因为有梦更____；⑤怀揣一个梦；⑥生命里不能没有梦想；⑦梦想让我____
写作角度二：生活充满变化，不需要事事预测，要乐于接受一切，享受过程。
中考练笔：①享受生活的乐趣；②勿忘初心；③享受生活中的惊喜；④采撷生活里的浪花；⑤____永远无法预测
写作角度三：需要设定目标，又要乐于接受变化，这样人生才会更加多彩。
中考练笔：①学会接受；②原来这才是生活；③变与不变；④就这样成长
今年的江苏卷作文，一改往年玄虚高蹈的风格，调整视角，将的目光投射到"地面"，起了人们生活中日日离不开的"衣食住行"中的"行"。从"车"这"一斑"，窥社会发展之"全豹"，很接地气，让学生有事可叙，有情可抒，有议可发。
虽说考场内每位考生来到这个世界仅有十几年时间，但他们可以清晰地回眸中国百姓借助自行车、摩托车、汽车出行的历史，看到我们的祖国以汽车、火车、高铁的速度前进的事实。是的，车的变迁，跟人民生活水平的提高、与祖国经济的发展息息相关。
扣住"车"的变迁，可以叙述精彩的故事，讲述家庭、个人的"交通史"；可以抒发真挚的情怀，赞美科技的进步和国家的发展；可以发表真知灼见，探讨车与人、车与国以及车与科技、车与环境的关系。
但是，无论表现什么主题、选择什么文体，都应当记住：车，只是一种服务于人类、方便人们出行的工具，而不能成为炫富的物品、作恶的凶器和破坏人类生存环境的罪魁！
（王淦生）
写作角度一：身边人、生活事、心中情
中考练笔：①那辆让我____的车；②难忘的记忆；③令人____的一段旅程
写作角度二：车是生活变化的见证者
中考练笔：①____走过；②车辙里的印记
写作角度三：车与人生
中考练笔：①在路上；②人生的列车
写作角度四：车与观念变迁
中考练笔：共享，让生活更___
写作角度五：车与时代变迁
中考练笔：轨迹
根据所给材料，我们的观点可以是：中学生重要的是读好"有字之书"。所谓"有字之书"，也就是教科书，书中所讲都是人生所需要的基础知识。这些基础知识不掌握，就不能说是一个高素质的人，将来在社会上也就难以立足。
我们的观点可以是：重要的是读好"无字之书"。所谓"无字之书"，也就是纷纭复杂的社会。这本书需要我们用眼睛去看，用脑子去思考，而且需要时间，才能读懂。在"读"的过程中，甚至会走弯路。这不要紧，重要的是去认真用心读。总有一天，会读懂，让自己在社会上游刃有余，左右逢源。
我们的观点可以是："心灵之书"不可忽视。所谓心灵之书，也就是思想、内心。研究一个人，需要走进其内心，了解其思想。这样，才便于与其相处，与其合作。在生活中，我们无时无处不在与人打交道，这样，只有读懂心灵之书，才能在和人相处时能够有所选择，才能做到和谐相处，做到共同发展成长提高。
当然，也可以将上面三种观点融合成一个观点来写。只是如果这样的话，来字的文章怕是难以谈透彻。
（闫会才）
写作角度一：不能仅仅局限于书本，还要多观察生活。自然、社会都是一部需要阅读的书籍。
中考练笔：①读万卷书，不如行万里路；②透过自然看人生；③生活中的智慧
写作角度二：心中的道德和正确的价值取向是我们做人的根本原则。
中考练笔：①____让我不能这样（诚信、宽恕等等）；②看不见的线；③因为____我不能____
写作角度三：心灵的书籍，如心中的道德和自我要求
中考练笔：①心灵之书（可写人、写事、写某种品德对自己的影响）；②不能忘却心中的____（正义、爱、理想）；③读你；④《五元灯会》上曾载有这样一则故事：由于战乱,普陀寺的众禅者决定迁移庙址。在迁徙途中,只有豫通大师一人坚持早课,从不荒废。有人劝曰："此处无佛,大师可不必如此。"豫通大师答曰："此处无佛,我心有佛.既诚我心,是诚我佛。"
上面的材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇字至字的文章。
①题目自拟，立意自定。②除诗歌外，文体自选。③不得抄袭、套作。④文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
写作角度四：书与人生，人与书的关系
中考练笔：①一路书香；②生活因书籍而美好；③阅读的意义；④路在前方，书在手上
阅读本则材料，可以明确有四个关键主体"书店""顾客""店员""读者"；然后我们抓住这四个主体，分析这四个主体在材料中的具体体现。
首先是书店。"书店24小时经营"是书店新的经营模式，不论它的初衷是什么，展现在我们面前的就是24小时营业，往更深说，似乎是给很多晚归的人一份安全感。
其次是顾客。"两年来，每到深夜，当大部分顾客离去……也有流浪者和拾荒者"这说明了在现代这个快速消费快速阅读的时代，总有一些人是以静下心来读书为生活的源泉。
然后是店员。"书店从来不驱赶任何人"首先体现的就是书店工作人员对人的尊重，更深层次就是对阅读者的尊重，对知识的尊重。"有些人经常看着看着就睡着了，但他们只要看书……工作是有意义的"可以出店员对自己工作的认可，在书店的经营模式与自己的个体利益冲突的情况下能够找到自己工作意义，这样积极的态度值得提倡也值得深思。
最后是读者。不仅让"夜读人"进入学生的视野，更让一些流浪者和拾荒者进入学生的视野。正因为有这些人的存在，24小时书店才有了意义，也从侧面体现出人们对知识的渴望。
写作角度一：阅读对一个人意义，知识对人生的意义
中考练笔：①阅读，心灵的腾飞；②成为自己的"朗读者"；③书中自有____
写作角度二：尊重
中考练笔：①把尊重当作名片；②尊重____（强者，对手，亲人，弱者……）；③黑夜中的一道光（"光"可指代书店工作人员对流浪汉的平等态度、也可指阅读的力量）；④每一株草都值得沐浴阳光
写作角度三：生活中的每件事情都是有意义的，要善于发现，善于寻找
中考练笔：①寻找，让生活更有意义；②你发现____（美，善良，失败的意义）了吗？；③暖
写作角度四：社会给我们赋予了很多责任，每个不同的人责任也不一样
中考练笔：①不能推卸的责任；②我____的责任；③我们的责任是什么？
来源:初中生爱学习
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